La gestione delle community e-learning con DynDevice LCMS
La gestione della community che frequenta i propri corsi on-line è di fondamentale importanza e DynDevice LCMS mette a disposizione tutti gli strumenti necessari per poterlo fare in maniera ottimale.
I learner, attraverso gli strumenti di community, potranno commentare i corsi che stanno frequentando, porre domande e ricevere risposte o suggerimenti: un sistema e-learning dotato di una community attiva permette di ottenere diversi vantaggi quali:
- learner più soddisfatti della piattaforma
- condivisione di idee tra learner e learner e learner e docente
- condivisione di idee e suggerimenti tra learner e amministratori della piattaforma
Chiaramente, tutte le informazioni raccolte grazie alla comunity permetteranno ai docenti e agli amministratori della piattaforma e-learning gestita con DynDevice LCMS di poter agire sui corsi al fine del loro miglioramento in base ai feedback raccolti.
Chat tra utenti e utenti e tutor.
Le ultime modifiche apportate a DynDevice LCMS con le recenti versioni di aggiornamento hanno introdotto un vero e proprio sistema di chat. I learner potranno sfruttare questa nuova funzionalità per chattare (direttamente dal proprio browser) con altri learner o con i diversi tutor/amministratori della piattaforma e-learning loggati al momento. La chat è divisa in stanze: l'atrio generale della scuola (dove è possibile chattare con tutti i learner) o specifiche aule relative ai corsi (dove è possibile chattare solo con gli altri iscritti al corso che si sta visualizzando).
Pubblicazione su Facebook.
Grazie a
DynDevice ECM FB-Connector (utilizzabile con tutte le applicazioni che fanno parte della suite
DynDevice ECM) è inoltre possibile pubblicare su Facebook (nella propria pagina) notizie relative alla propria attività di e-learning quali la disponibilità di un nuovo corso o l'aggiornamento di corsi esistenti.
La pubblicazione può avvenire in maniera automatica in base a determinati eventi o manuale direttamente dall'interno di DynDevice LCMS.